高中地理四川同步课件：2.2气压带和风带32张（新人教版必修一）[ 高考].pptVIP

气压带和风带对气候的影响 影响气候类型的因素 * 气压带和风带对气候的影响 第二节 气压带和风带 普通高中课程标准实验教科书 地理必修1 课标要求： “绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ” 学习目标： 1.尝试归纳三种典型地区的气候特点，基本掌握判读气温曲线—降水柱状图；根据气压带和风带位置，分析三种气候类型的形成原因和分布地区。 2.依据气压带风带分布和移动规律，结合某地具体位置，简要说明其气候特征和成因。 3.认识到一地的气候类型是多种因素共同作用结果。 4.通过相关分析过程，认识到地理是探索规律和运用规律解决实际问题的学科，改变地理学习的方法，培养理论联系实际的能力。 重难点突破： 本节课的重难点是气压带风带分布及其移动对气候的影响。这部分内容是第二节知识和能力的落脚点所在，是分析气候和天气现象的重要基础，是认识地理环境决定因素的基础。因为这部分内容逻辑性较强，所以对这部分知识的分析要建立在学生较好地掌握前面相关地理原理的基础上。 使用提示： 点击左侧按钮，进入各教学环节。 一、新课导入： 通过上节课的学习，同学们对气压带和风带的分布、移动规律已初步掌握。了解到大气环流能促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，是各地天气变化和气候形成