龙泉山乡土植物调查与识别实践报告教案.docVIP

成都大学旅游文化产业学院 《园林植物及应用》课程实习报告书 题目： 龙泉山乡土植物调查与识别 班 级： 2011级森保2班 组 长： 文迁 成 员： 魏万强 何云 朱仁烁 徐勇 实践地点： 成都市龙泉驿区龙泉山 指导教师： 张学权 旅游文化产业学院资源环境系 2013年 月 日 一、前言 根据森林资源保护与游憩本科专业教学计划安排，本学期《园林植物及应用》课程实践教学内容之一就是室内观赏植物的识别，根据教学进度安排，我们于2013年月日在张老师的带领下到龙泉驿区龙泉山进行了常见乡土植物调查与识别。 龙泉山处于亚热带常绿阔叶林带，自然原始森林植被已被破坏，代之而起的是天然次生林，和人工栽培的乔木林，果树林等。主要森林植被类型为天然次生柏木，马尾松，青冈林，以及其他人工栽培的林农间经济作物。龙泉山造林植物以及乡土植物种类众多，绿化效果明显。 二、目的 2、了解乡土植物生长特性； 3、了解乡土植物应用范围及管理措施。 三、—17.00 实习方式：带队老师讲解；小组成员自行询问；观察植物特性等几种结合达到实习目的。 四、内容 2、龙泉山乡土植物考察：种类、植物特性情况等。 五、实践材料与工具 材料：龙泉山乡土植物 工具：相机、记录夹、U盘、打印机等。 六、结果 七、讨论 总体结论：本次植物认知不同于以往，这一次，我们在龙泉山上进行乡土植物的认知，不仅仅要了解乡土植物的名称，类别，还要根据自己的观察总结植物特性。这对我们而言是一个新的挑战。当然，通过跟同学相互讨论。再加上向指导老师咨询，再配合上回到学校之后进行网上资料收集与整理，也还是对于龙泉山乡土植物构成以及相关特性有了一定程度的了解。对于乡土植物的管制也有了初步的认知。 个人感受： 魏万强：通过这次对植物的学习，让我对这门课程更加热爱。在学习过程之中，我们分组明确。增加学习效率。回到学校后我们通过查找资料，让我们对这些植物有了更多的了解。并在学习的过程中采集标本，以便以后的复习。 何云：在老师的带领下进行了几次园林植物的认识，让我们对植物的认识更加系统和全面。不管是植物种类的认识还是对各种植物的习性、特征方面的认识都有一定的提升。虽然课程已经结束了，但是对植物的认识还是一个长期的过程。在校园里也能很快的说出一些植物的名称和特征，这就是这些外出认识植物的种种收获！ 文迁：我们班级组织到园林产业园认识植物，在这里，我感受到了自然的魅力，感受到了大自然生机勃勃的景象，这里是放松心情及游玩、休闲、娱乐为一体的一个好地方。我负责拍照，认识了几十种新的植物，了解它们的名字，听张老师给我们细致的讲解植物的生长习性，我们小组五人分工合作，圆满的完成了这次课外实习。 朱仁铄：这次园林产业园课外实习，我们以小组的形式对各类植物进行拍照，标记。我负责记录花草的名字，期间认识了许多新的植物。认识植物是一个愉悦的过程，因为了解了自己不知道的东西，新的感受，新的体验。同时我们也跟随着老师，听老师给我们讲解植物的习性，相同科属类植物的区别。之后我通过网络查了一些花草，知道了有趣的花语。总之，经过这次活动，我对植物有了深层次的认识。 　徐勇：经过认识植物的野外实习 ，我又重新认识了许多的科属种类的植物 ，对不同的科属种类的植物的特征与差异也有了大致的了解 。 我们组在这次的野外实习，又新照了许多植物的照片，在植物园里，就听老师的介绍，做个大致的了解。回到学校后，通过新照的植物照片，在网上搜查，查询资料，进行深一步的学习，让自己在这次的野外实习中，受益颇多。不仅新认识了许多的植物，又锻炼了我们这个野外实习小组的团结与互助的能力。 通过这次野外实习，我们巩固了新学的植物，了解了植物的特征与差异，实现了自我的锻炼。 附表：龙泉山观赏植物调查结果表 编号 植物名称 图 片 主要特性 1 花椒 落叶灌木或小乔木，具香气，茎干通常有增大的皮刺。叶柄两侧常有一对扁皮刺边缘有细钝锯齿，下面中脉基部两侧常被一簇锈褐色长柔毛。蓇葖果球形，红色至紫红色，密生疣状突起的腺休。喜生于阳光充足、温暖、肥沃的地方。果实为调味料，并可提取芳香油，入药有散寒燥湿、杀虫之效；种子可榨油；叶制农药。 柿子树是落叶乔木，品种很多。叶子是椭圆形或倒卵形，背面有绒毛，花是黄白色。结浆果，扁圆形或圆锥形，橙黄色或黄色，可以吃。喜阳树种，耐寒耐旱，喜湿润，能在空气干燥而土壤较为潮湿的环境下生长。忌积水。深根性，根系强大，吸水、吸肥力