[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文下册教案：第14课 叫三声夸克.docVIP

第 周 第 节 课 题 叫三声夸克 教学目标 1．科学家的探索精神 2. 通俗形象的语言，严谨的结构 [来源:Z,xx,k.Com] 3．通俗形象的语言，严谨的结构 课时计划 1课时 教学重点 通俗形象的语言，严谨的结构 教学难点 通俗形象的语言，严谨的结构 教学方法 讲授法 讨论法 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 一、导入新课 以课件展示模型导入新课的学习…… 二、检查课前自学情况 请几位同学上黑板展示： 1生字词注音、词语解释，作家作品知识。 2什么是夸克，课题的含义是什么？ 3填写物质的盒式结构图。 三、师生互动，研读课文 1、 分小组朗读课文理清课文思路。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] （教学提示：根据盒式结构图填写“原子——原子核——强子——夸克”或“原子——原子核——基本粒子——夸克”分析课文思路） [来源:学科网] 2、 分析讨论：课文是以什么顺序安排组织材料的？ （交流总结：作者按照时间顺序和逻辑顺序由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。依次为：原子——原子核——强子——夸克。文章重点介绍夸克这种超微粒子发现的全过程。这部分的内容，是按由假想到证明的顺序来写的。） 3、