九年级语文下册第六单元20《李将军列传（节选）》精品教案鄂教版.docVIP

《李将军列传（节选）》教案 教学目的：①认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统； ②感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意； ③探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 ④通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。 教学重点：通过文本的研读，探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 教学难点：通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。 第1课时 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 时间 教学过程 一、????? 导向： 1、导语： 这首诗说的是谁？——李广。那么，历官在历史上到底是怎样一个人？她又有怎样的人生际遇呢？今天我们就来学习司马迁的《史记》中的《李将军列传（节选）》 2、揭示目标： ①认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统； ②感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意； ③探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 二、????? 自学： 1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。 2、作者作品及相关知识简介： 司马迁刻画人物形象，首先是能准确地把握人物的基本特征加以渲染，使人物的个性特征非常突出。“善骑射”是李广的基本的个性特征，纵观整篇作品，系以李广善骑射为情节发展主线。司马迁的这样表现