2018部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整教案.docVIP

《神州谣》 2.了解我国台湾和少数民族的知识；搜集《新三字经?立大志》。（学生） 教学过程设计 【板块一】复习导入。 1.回顾上节课所学生字。 2. 请学生复述课文内容。 3.读一读，记一记： 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 4.导入新课。 【板块二】精读课文。 1.大声朗读诗歌。读后说一说，自己都读懂了什么？ 2.完成课堂作业本第4题：读一读，填一填。 3.阅读第一小节： 读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又称 ____________、____________。 4.阅读课文第2小节。 （1）这一小节都描述了哪些景物？ （2）各种景物文中写的什么特点？用自己的话说一说。 5.课文第3小节讲的是什么？你知道台湾的大致历史吗？ 6.课文第4小节讲的是什么?你能说出几个你知道的少数民族？说说他们大致都分布在哪儿？ 7.用自己的话复述一遍课文内容。这首歌谣表达了怎样的情感？ 8.品读《新三字经?立大志》。 立大志 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 天行健，人自强，生我材，为兴邦。 倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。 【板块三】课外结合，拓展识字。 1.组内展示各自收集的祖国山川名胜图片、资料，当小老师带读自做的词语卡。 2.评选出“祖国山河锦绣图”，投影展示图片和词语，并作介绍。 3.多媒体出