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子学习领域三 ——系统安全定量分析 学习目标 掌握并能够熟练应用系统安全定量分析技术； 了解事故树编制方法； 掌握事故树分析方法，并能够根据分析结果提出事故和改进系统安全状况的意见或建议。 一、系统可靠性分析 可靠性技术是为了分析由于机械零部件的故障或人的差错而使设备或系统丧失原有功能或功能下降的原因而产生的学科。故障（物的不安全状态）和差错（人的不安全行为）不仅使设备或系统功能下降，而且往往还是意外事故和灾害的原因。因此，可靠性在安全系统工程中占有很重要的位置。它不仅直接反映着产品的质量指标，而且还关系到整个系统运行过程中的可靠性和安全性。 可靠性分析研究的是随机事件或随机现象。 世界上有些事件是确定的，只要满足了一定条件，这些事件的结果是不变的，如水由两个氢原子和一个氧原子组成；地球是自西向东旋转的等等。 但世界上有些事是不确定的，每次观测的结果是不同的，是有差异的。如测量同一批规格零件尺寸，会出现不同的结果。 1.可靠性工程的发展 萌芽期 20世纪40年代是可靠性萌芽时期， 1943年美国成立了电子管研究委员会专门研究电子管的可靠性问题。 形成期 1951年ARINC开始了最早的一个可靠性改进计划； 1952年美国国防部成立了电子设备可靠性咨询组(AGREE)； 1955年AGREE开始实施从设计、试验、生产到交付、储存和使用的全面的可靠性发展计