山东临清三中高一语文必修二导学案：2.2.1《一个人的遭遇》教学设计.docVIP

学校：临清实验高中 学科 ：语文 编写人：卢兰会 审稿人：陈红艳 《一个人的遭遇》教学设计 教材分析 《一个人的遭遇》编排在苏教版高中语文必修二第二专题第一板块“遭遇战争”中，居专题、板块之首。这个专题还有以反映战争灾难的《流浪人，你若到斯巴……》、《安妮日记》和《图片两组》。 　　本专题主要教学目标是：学生能通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，理解世界人民的和平愿望，对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识；学生能通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，对战争与人的关系有进一步的认识，能说出战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。 二、教学目标 （一）知识目标：积累优美文段，了解写作背景。 (二)能力目标：1、引导学生积极思考问题，与文本展开对话； 　 2、引导学生提出自己的看法，发展独立阅读的能力。 （三）情感态度与价值观 　　学生能通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识，理解世界人民的和平愿望； 　三、教学重难点 1、重点：小说中关于索科洛夫的心理描写很是细腻，集中表现了战争给人带来的精神上的创伤。 2、难点：对本文的主旨的理解。 四、学情分析 在当今信息时代，现代教育所面临的最严峻的挑战已不是如何使受教育者学到知识，而是如何使他们学会学习。正如埃德加·富尔所说：“未来的文盲