新 疆巴州蒙中高一语文教案：2.6《鸿门宴》（新人教版必修1）.docVIP

6、鸿门宴 （一）教学目标： 1、知识与技能： （1）掌握重点实词，虚词，古今义及特殊句式的用法。 （2）了解《史记》和司马迁 2、过程与方法： 学习在矛盾中刻画人物形象的方法，品味精炼生动的语言。 3、情感态度与价值观： 理解对项羽悲剧性格命运的揭示，运用历史唯物主义观点公正客观地评价人物形象。 在以上教学目标中，知识与技能目标，关注了学生的个体差异和不同的学习需求；过程与方法目标，做到了尊重学生在学习过程中的独特体验和个性特征；情感、态度与价值观目标，则对学生的情感、态度、价值观形成正确引导。 教学重点： 掌握重点实词，虚词，古今义及特殊句式的用法。 （三）教学难点： 1、掌握重点实词，虚词，古今义及特殊句式的用法 2、理解对项羽悲剧性格命运的揭示，运用历史唯物主义观点公正客观地评价人物形象。 （四）课前预习：?1、通读课文，自行疏通课文?2、标出故事的开端、发展、高潮、结局与尾声 3、复习司马迁及《史记》的文学常识 （五）教学过程： 一、导入课文： 播放《垓下歌》，大屏幕显示项羽歌唱片断及歌词；或背景用项羽垓下悲歌的图片，旁边显示歌词，抽生读，生齐读： 师：大家知道这首诗是谁写的吗？在怎样的情况下写的？表达了作者怎样的思想感情？（这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。在这首诗中，既洋溢着与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕