文言文学习方法(七年级教学讲义.pptVIP

在积累中升华 —中学文言文学习方法;“最有价值的知识是关于方法的知识。” ——达尔文 ;文言文考点;学习目标;文言实词;一词多义; 在文言文中，有些古今相同的词，由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异： （1）词义扩大 （2）词义缩小 （3）词义转移 ;词义转移：爷;1、稍稍宾客其父;;古字通假;1、学而时习之，不亦说乎《论语 学而》说通悦 2、不知为不知，是知也 《论语 为政》知通智 3、满坐寂然，无敢哗者。《口技》 坐通座 4、担中肉尽，止有剩骨《狼》 止通只 5、对镜帖花黄《木兰诗》 帖通贴 6、孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》 邪通耶 7、尊君在不《陈太丘与友期》不通否 8、日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》扳通攀 ;通假字　　;词类活用;名 词 活用;词类活用;重点词——勤识记; 1、平时要积累，心中要有数 2、利用上下文语境准确推断 词义;高人气虚词：之、其、而、以;之;1．“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气，如： 其真无马邪？其真不知马也（《马说》） 2．可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指示代词，相当于“这”