[四年级语文]长城 人教版四年级上册.pptVIP

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  • 2018-03-28 发布于浙江
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[四年级语文]长城 人教版四年级上册.ppt

[四年级语文]长城 人教版四年级上册

在长城上, 着脚下的方砖, 着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境,“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 3站 踏 扶 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。 多少:无数,成千上万 才:不容易,困难重重 这句话写出长城建造的艰巨,表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 。 。 。 为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹? 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城,是世界上独一无二的古代建筑; 二是当年修筑长城时,在极其落后的条件下,劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程,真是一个伟大的奇迹。 1.作者为什么会很自然地想起古代修筑长城的人民来? 2.表达了作者的什么思想感情? 答:因为古人没有先进的工具,就靠无数的肩膀无数的手,筑成了前不见头,后不见尾的万里长城,作者感到惊叹。 答:表达了作者对古代劳动人的智慧和勤劳的赞美之情! ( )高而险峻的山岭。 ( )像蛇一般弯来扭去,绕来绕去。 ( )气势雄壮而伟大。 ( )城墙上呈凹凸形的

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