河北省南宫市奋飞中学人教A版高中数学必修五教案： 3.3.2线性规划问题.docVIP

简单线性规划问题在高考中的考查 一、教学内容解析 线性规划是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支，是辅助人们进行科学管理的数学方法，为合理地利用有限的人力、物力、财力等资源作出最优决策. 本节的教学重点是线性规划问题在高考中的考查——数形结合和化归思想是研究线性约束条件下求线性目标函数的最值问题的数学理论和方法.本节教学内容含盖了多个知识点，丰富了教材. 二、教学目标设置 （1）知识与技能：2）过程与方法：在探究的过程中，培养学生的数据分析能力、探究能力、合情推理能力；在应用图解法解题的过程中，培养学生运用数形结合思想解题的能力。 （3）情态、态度与价值观：让学生体会数学源于生活，服务于生活；体会数学活动充满着探索与创造，培养学生动手操作、勇于探索的精神。 教学重点 :线性规划问题的 教学难点 : 三、学生学情分析 本节课学生已经了解二元一次不等式表示平面区域；了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念；理解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题 四、教学策略分析 本课以高考试题为载体，以学生为主体，以多媒体为手段，以高考试题解决为目的，激发学生动手操作、观察思考、猜想探究的兴趣。注重引导帮助学生充分体验“从实际问题到数学问题”的建构过程，“从具体到一般”的抽象过程。应用“数形结合”的思想方法，培养学生学