2018年（北京课改版）二年级下册语文21、古文二则课件.pptVIP

生字识记 课堂小结 课文以对白勾勒人物形象，寥寥数语，却将人物描写得有血有肉，并以对比和衬托的手法来刻画人物形象，表现出杨震的公正廉洁、自律慎独的清官形象。 当堂训练 一、给加点字注音： 邓骘（ ） 辟之（ ） 昌邑（ ） 谒见（ ） 涿郡（ ） 二、解释重点词语： 1、闻其贤而辟之： 2、举茂才： 3、四迁荆州刺史： 4、故所举荆州茂才王密： 5、至夜怀金十斤以遗震： 6、后转涿郡太守： 7、以此遗之： 三、翻译句子： 1、四迁荆州刺史、东莱太守。 2、故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀十斤以遗震。 3、子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令开产业，震不肯。 4、使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！ 学习目标 1、认读生字，能准确朗读课文； 2、借助工具书自主阅读理解翻译课文； 3、能够评价文中的人物和事件。 段落层次 课堂小结 文章通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其“私心”反衬第五伦的高尚情操。