2018春鄂教版语文八年级下册《观沧海》课件.pptVIP

大意：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。幸运到极点，唱这首歌来表达意愿。 整首诗由哪个字来展开线索，统领全篇？ 细读感悟 观 诗人由“观”写了哪些内容？ 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 地点、方位 实景 虚景 找出诗中的意象，体会景物特点。 日月、星汉 波澜壮阔 欣欣向荣 博大宽阔 水、山岛 树木、百草 秋风、洪波 洪波巨澜 哪些诗句最能体现诗人的抱负？诗歌体现了诗人怎样的情感？ 诗人以大海自比，用夸张的修辞，表达了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 “水何澹澹”“秋风萧瑟”“洪波涌起” “山岛竦峙”“树木丛生”“百草丰茂” 静 动 静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。 1.动静结合 写法探究 “水何澹澹”“洪波涌起” “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。” 虚 实 使描写对象更有趣味，内涵丰富。 2.虚实相生 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 课堂小结 观沧海 板书设计 实景 虚景 动： 借景抒情 静： 水、秋风、洪波