（北京版） 2015秋二年级语文上册 课文第八单元 22.《台湾的蝴蝶谷》 教案.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》 [教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。　　[教学重难点]：　　在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。　　[教学准备]：　　多媒体课件、蝴蝶头饰。　　[教学过程]：　　一、变换角色，导入本课。　　1、小朋友们，今天我们到台湾的蝴蝶谷去旅游好吗？　　2、告诉你们一个小秘密哦：老师从小就有个愿望，想当一个“导游”，今天就让我实现一下，好吗？（生：好！）好！谢谢你们，各位游客，我们的“阳光号”台湾蝴蝶谷之旅现在开始啦！　　（设计意图：教师转变“角色”，以“导游”的身份带领小朋友去游览“蝴蝶谷”，开始了孩子们的新奇“之旅”，引发了他们的好奇心。）　　3、在出发前，导游有问题考考各位游客，看你们对台湾的蝴蝶谷了解了多少——只有通过这一关，我们的“阳光号”才能顺利地到达！害怕吗？——你们知道台湾是个怎样的地方呢？（课件出示：口头填空）　　因为祖国的宝岛（），气候（），水源（），花草（　　），所以是(　　)生长的好地方。　　4、难不倒大家呀！来，我们一起出发吧！　　（设计意图：出题考学生，其目的在于复习旧知。改变了语气，更激起了孩子们的好胜心，学习也就更积极主动了。）　　二、蝴蝶聚会，