（北师大版） 2015秋二年级语文上册 《小狮子》教案.docVIP

教材解析：课文以小狮子的变化为线索，描写了小狮子“懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的小狮子”的变化过程。 学情分析： 很多孩子由于家庭条件优越，从小倍受家长的呵护，养成了凡事依赖父母，缺乏责任意识，的习惯，这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情要自己做，形象生动，有利用学生深入理解课文。教学要求：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得要从小学习本领，学会自立的道理。2、认写生字。3、指导学生运用学过的识字方法认识生字。教学重点：1．通过理解重点词句体会小狮子的转变，愿学会生活的本领，逐步自立的心愿。2．认识本课生字，有感情朗读课文。教学难点：理解狮子妈妈的话的意思。教学准备：课件、生字卡片教学时间：两课时教学过程（第一课时） 教师行为 学生活动 引 入 新 课 谈话 1。小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？ 2．板书课题：小狮子 认真倾听 自由发言 整体 感知 1． 读课文， 2． 随文识字 3． 通过自学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？ 4． 学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头 5． 生字游戏 6． 熟读课文 ，教师范读课文， 1． 学生自由的读读课文 2