分层走班的点滴心得.pptVIP

分层走班的点滴心得 陆筱磊 1.分层走班是如何实施的。 在不打破原班级的情况下，根据数学、英语两门功课的总分排名，把班级学生分成两个层次，两个相邻班之间把较好层次的学生组成A班，教弱层次的组成B班。数学英语课被捆绑在一起上，即 A班在上英语课的时候B班在上数学课，下一节课就对调。 2.分层走班的优势 现状： 1、数学、英语的两极分化从初一开始就存了，进入九年级后，日积月累的差异就更加明显了。 2、九年级的数学教材内容难度陡然上升，一些学生非常吃力。 3、第二学期的重点是中考总复习。基础较差的学生和基础较好的学生复习起点、复习目标有很大的不同。 3.分班需要注意的问题 如何分层才最大程度有利于学生 发展呢？ 4.分层教学方面要注意的问题 1、课前的备课方面 2、上课时的情绪方面 3、中考总复习阶段A、B班的双基训练与能力训练的定位 * *