七年级道德与法治上册9.1守护生命教案新人教版2.docVIP

9.1 守护生命 教学目标 知识目标：了解守护生命的内容，懂得爱护身体的重要性。 能力目标：掌握一些基本的自我救、自我护理的方法。培养自我保护意识。 情感、态度与价值观：关注个人心理培养精神养护 重、难点：守护生命 教学过程 ―、导入新课 2014年12月31日23时35分，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，23点55分，所有倒地没有受伤的人们都站了起来。现场的哭喊与尖叫声和呼叫救护车的声音混成一团，赶来的医务人员和附近的热心市民对每一个倒地的人进行呼喊和心肺复苏，试图进行抢救。此次事件共造成36人死亡，49人受伤。 1.你从上海踩踏事件中获得怎样的感悟？ 生命是宝贵的，我们应该珍爱生命。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；我们要善于根据情况选择有利了自身安全的生活与休闲方式，，不应当盲目跟风，否则可能发生不堪承受的后果。 二、自主探究，合作学习 爱护身体 要求学生自主学习教材中“运用你的经验”（教材P99)“探究与分享”（教材 P99 — 104)和“相关链接”（教材P101)等板块，思考并回答相关问题。 1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面 爱护生命、身体的健康、健康的生