浙教版科学八下《指南针为什么能指方向》教案1.docVIP

课题 指南针为什么能指方向 课型 课 时 教学 目标? 1、知道磁体及其性质 2、知道磁极间的相互作用 3、了解磁化的概念 4、理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法 5、知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极 重点 难点? 磁场的概念和磁感线 教 学 过 程 修正案 第一课时 第1课时 课堂引入：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？ 　　（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。） 进一步提问，磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？ 一、认识永磁体的磁现象 提 问：磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们自己通过实验进行探索。 学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。 提 问：磁铁能吸引哪些物质？ 　　（磁铁能吸引铁制物质，能微弱地吸引镍币） 小 结：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 具有磁性的物质叫做磁体。　　　　　　　　　　　　　 课外知识：早在公元2000多年前，我国劳动人民就发现了磁现象。《吕氏春秋》中就有“磁石召铁”的记载。今天磁体被更广泛地应用在生活和生产中，同学们讨论一下，在你的生活中哪些地方用到了磁体?　 （扬声器磁钢、冰箱门磁封、文具盒磁封……） 提 问：磁体各部