牛津译林版高中英语选修八Unit 1《The written 》（Reading）教学设计2.docVIP

单　　元：Unit 1 The written word 板　　块：Reading 2 Thoughts on the design: 本language points、consolidation与homework 在“revision”环节，教师language points”环节，教师将以两步走的方式开展教学，其中渗透着PPT教学模式。第一步根据Krashen输入假设理论的i+1原理，教师将引导学生利用已学知识进行新语言点的习得，即“practice to present”；第二步，教师将引导学生根据第一步所学进行相关练习，即“practice”。在完成学习的基础上，学生将在“consolidation”环节对所学知识点进行总结性练习，以达到巩固的目的。 Teaching aims: 1. Encourage the students to raise reading ability by focusing on language points; 2. Get the students to grasp the new language usage in the text by learning them. Procedures: Step 1 Revision 1. Think of a possible ending for the novel. 2