坑头幼儿园2011学年第一学期大一班环境教育备课第2周.docVIP

坑头幼儿园环境教学活动设计 时 间 领域 教 学 内 容 授课教师 2011、9、15 社会 《水为什么脏了》 朱园园 教学过程： 一.看情景表演 1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用? 2.看情景表演，“这条河现在变的怎么样?还有用吗？” 3.小结：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很混浊，就不能饮用了。 二.看图对比： 1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。 2.出示图片,进行图片对比； 1).尚未受到污染的河流让幼儿观察，上面怎么样的？有什么？ 2).出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿观察、体会。 3).启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。 三：幼儿游戏:救小鱼 1.教师讲解游戏规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的污水参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼! 　 教学活 动反思 游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性；培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境，热爱自然。 坑头幼儿园环境教学活动设计 时 间 领域 教 学 内 容 授课教师 2011、9、18 社会 《学洗手》 张世丽 教学过程：要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心