人教版体育与健康《崇尚公平竞争的体育精神》教案.docVIP

人教实验版体育与健康七～九年级全一册 崇尚公平竞争的体育道德 一、教学目标 1、了解体育比赛的价值和公平竞争的意义　　 2、树立正确的竞争意识　　 3、理解制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识　　 4、识别体育比赛中的不道德现象，自觉弘扬体育道德　 二、重点及难点： 重点：竞争是体育比赛的特点 和公平竞争是体育的基本准则 。　　 难点：树立正确的竞争和合作的意识，并能在实践中应用。　 三、课前准备 羽毛球9个，9个毽子，纸篓三个，水盆三个，奖杯一个，成绩统计表（画在小黑板上）；3幅芝麻街拼图 四、教学方法 采用“游戏参与——活动探究”的教学方法，让学生亲身体验，从而引导学生从多种 角度思考公平竞争的体育精神。培养学生沟通、交流、合作探究的能力，进行团队合作精神问卷调查，发现问题，为课题的进一步研究打下基础。 五、教学过程 ㈠游戏置疑，求解感知 教师活动：首先，我们来做一个的小游戏，在游戏开始前，提个要求——在游戏结束前，任何人有什么问题或想法请在游戏结束后再说。这个游戏的名称是“投准”比赛。看看到底是哪个小组能争得这个“奖杯”游戏方法：每个同学三次投球机会，将球投入到本组前面的小筐内。投入多的小组就会得到这个奖杯。每个同学都记住自己投了几个球，赛后老师进行统计。 准备：请各组在10秒钟之内，派个代表将老师发的盆与纸篓放在限制线前划好的区域内。 游戏方法：每个同学三次投