2016届《创新方案》高考生物一轮课下限时集训：21基因的自由组合定律.docVIP

课下限时集训(二十一)　基因的自由组合定律　[卷] (限时：45分钟) 一、选择题 1．(2015·山西四校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(　　) A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 2．(2015·长春调研)人体内显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的。二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是(　　) A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子 B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子 C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为7/16 D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子 3．(2015·合肥质检)已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对独立遗传的相对性状。现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交，得到的F1如表所示： F1的性状 抗病 感病 无芒 有芒 F1的性状百分比 75% 25% 50% 50%