重庆市璧山县青杠初级中学校2017-2018年九年级数学下册 27.2.2 相似三角形应用举例导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

27.2．2相似三角形应用举例（一） 学习目标: 进一步巩固相似三角形的知识． 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的一些实际问题． 通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力． 学习重点：难点： 1．判断两三角形相似有哪些方法? 2．相似三角形有什么性质？ 从实际问题中抽象出数学模型. 构建相似三角形，利用三角形相似的性质解决能直接测量物体的长度和高度. 1.在某一时刻，有人测得一高为1.8米的竹竿的影长为3米，某一高楼的影长为90米，那么高楼的高度是多少米? （在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例．） 问题：估算河的宽度，你有什么好办法吗？ 2．如图，测得BD=120 m，DC=60 m，EC=50 m，求河宽AB。 问题：结合此题写出测量河宽的方案。 怎样利用三角形的相似解决一些不能测量的物体长度？ 提出问题： 1.学校操场上的国旗旗杆的高度是多少？你有什么办法测量？ 2、世界现存规模最大的金字塔位于哪个国家，叫什么金字塔？ 胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一” ．塔的４个斜面正对东南西北四个方向，塔基呈正方