31.回声 敖青.docVIP

课题： 31.回声 . 备课教师： 敖青 修改教师： 教学内容 31.回声 教学目标 识与技能 　　正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。读懂课文.初步了解回声形成的原因。 过程与方法 　　通过朗读课文，演示实验激发学生的兴趣，引导学生自读自悟，了解回声形成的原因。 情感态度和价值观 　　通过朗读课文感受祖国语言的优美，展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情 教学重点 生字词的教学 教学难点 回声形成的原因 教学准备 课时安排 2课时。 第一课时 教学设计 课堂效果 环节提示 教师指导 学生活动 反思与重建 一、激趣导入新课 1.导入： 你们去过大大的没有人住的空房子里，或是山谷里大声地叫吗？谁来说说。你们觉得有趣吗？大家知道这是什么吗？谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你谈谈自己的体会吧！ 2.板题：回声　　 3.揭题激趣：（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样的声音？今天我们要来学习一篇课文《回声》，看到课题同学们想知道