解决问题的策略整理与复习补充.ppt

* 苏教版六年级下册总复习 我们学过的解决问题的策略有哪些？ 1.列表的策略 2.画图的策略 5.假设和替换的策略 3.一一列举的策略 4.倒推的策略 6.转化的策略 1.滨湖花苑新盖的3幢楼房共住了42户。照这样计算，这个小区25幢这样的楼房共住了多少户？（用列表整理） ？户 25幢 42户 3幢 2.学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室；如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？（用列表整理） ？个 4盆 24个 3盆 练一练： 1.某校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人。两个年级一共有多少人？ 2个班 3个班 每班48人 四年级 每班45人 三年级 4个班 3个班 每班？棵 五年级 每班28棵 四年级 2.四、五年级要栽120棵树，四年级有3个班，每班栽28棵；剩下的分给五年级4个班，平均每班栽多少棵？ 花 圃 18米2 8米 3米 ？平方米 3.梅山小学有一块8米长的长方形花圃，在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？（先画图再解答） 20米 5米 现在鱼池面积？平方米 减少150平方米 练一练：小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池，后来因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先画图再解答） 6米 4米 48平方米 2.李镇小学有一块长方形试验田，如果这块试验田的长增加6米，或者宽增加4米，面积都比原来增加48平方米。原来试验田的面积是多少平方米？ 48平方米 原来面积？平方米 50米 40米 10米 3.张庄小学原来有一个长方形操场，长50米，宽40米。扩建校园时，长增加了10米，宽增加了8米。面积比原来增加了百分之几？ 8米 面积比原来增加了百分之几？ 4米 4米 面积就比原来增加60平方米 4.李镇小学有一块长方形试验田，如果长、宽各增加4米，面积就比原来增加60平方米。原来试验田的周长是多少米？ 原来的周长是多少米？ 4米 4米 面积就比原来增加60平方米 原来的周长是多少米？ ？平方米 剩下两块的面积是多少？它们与原长方形的周长有什么关系？ 想：将增加的面积分成三块，其中正方形面积是多少平方米？ 两地相距？米 4.小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小华每分钟走68米，小芳每分钟走65米，经过6分钟两人相遇。两地相距多少米？（先画图整理，再解答） 小华6分钟行的 小芳6分钟行的 两地相距？米 小华6分钟行的 小芳6分钟行的 如果两人从同一地点沿相反方向行6分钟，则两人之间的距离是多少米？ 练一练：小华和小军在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反方向而行。小华每秒跑4米，小军每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？ 环形跑道的总长＝（ ）+（ ） 相遇应用题的特点： 数量关系式： 总路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝总路程÷速度和 速度和＝总路程÷相遇时间 1.运动物体是两个 2.运动方向是相对（相向） 3.运动时间是同时 练一练： 1.甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行40千米，经过4小时两车相遇。两地相距多少千米？相遇时离中点多少千米？ 2.两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时行40千米。相遇时甲车行了多少千米？ 3.两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向而行，经过两车4小时相遇。已知甲车每小时行50千米，乙车行完全程需要多少小时？ 4.甲、乙两车从A、B两地相向而行，甲车每小时行90千米，乙车每小时行80千米，甲车开出1小时20分后，乙车才开出，又经过2小时两车相遇。A、B两地相距多少千米？ 5.长沙到广州的铁路长699千米。一列货车从长沙出发，每小时行69千米，开出1小时后，一列客车从广州出发开往长沙，每小时行71千米，再过几小时两车相遇？相遇时货车共行多少千米？ 6.甲、乙两船同时从青岛开往香港，甲船每小时行40千米，乙船每小时行35千米。3小时后，两船相距多少千米？如果此时乙船提速20%，那么还要多少小时才能追上甲船？ 7.客、货两车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行96千米，货车每小时行80千米。两车相遇时，客车比货车多行了80千米，甲、乙两地相距多少千米？ 8.甲、乙两车同时从相距800千米的A、B两地相对开出，5小时相遇。相遇后，两车又行驶了2小时15分，此时两车相距多少千米？ 9.甲、乙两车同时从相距800千米的A、B两地相对开出，5小时相遇。相遇后，两车继续行驶了3小时，甲车正好到达B地，这时乙车离A地还有多少千米？ 5.