【金版学案】2016-2017人教A版高中数学选修4-5检测：第二讲 证明不等式的基本方法 复习课.docVIP

复　习　课 [整合·网络构建] [警示·易错提醒]1．比较法的一个易错点．忽略讨论导致错误当作差所得的结果“正负不明”时应注意分类讨论．分析法和综合法的易错点．对证明方法不理解导致证明错误在不等式的证明过程中常因对分析法与综合法的证明思想不理解而导致错误．反证法与放缩法的(1)反证法中对结论否定不全．(2)应用放缩法时放缩不恰当． 专题一　比较法证明不等式比较法证明不等式的大致步骤是：作差(或商)—恒等变形—判断差的符号(或商与1的大小)其中恒等变形是关键目的在于判断差的符号或商与1的大小．[例1]　已知a≥b0求证：2a－b－a证明：因为2a－b－(2ab－a)＝(2a－2ab)＋(－)＝2a(a－b)＋b(a－b)＝(a－b)(2a＋b)＝(a＋b)(a－b)(2a＋b)．又因为a≥b0所以a＋b0－b≥0＋b0所以(a＋b)(a－b)2a＋b)≥0所以2a－b－(2ab－a)≥0， 所以2a－b－a归纳升华变形所用的方法要具体情况具体分析可以配方、因式分解可运用一切恒等变形的方法．[变式训练]　已知a＞0＞0求证：a＋b＞a＋a2证明：因为a＋b－(a＋a)＝a(a2－b)＋b(b2－a)＝(a－b)(a4－b)＝(a－b)(a2－b)(a2＋b)＝(a＋b)(a－b)(a2＋b)．因为a＞0＞0所以(a＋b)＞0(a－b)＞0＋b＞0所以(a＋b)－(a＋a)＞0所以a＋