-新课标2005年广东惠州永汉高一物理粤教版课件（研究摩擦力）.ppt

* 研究摩擦力 永汉中学 陈新生 1、教学目标 2、教学重点 3、教学难点 4、情感态度 5、教学活动 经历探究实验的过程，学习从实验结果总结规律的方法 1、认识滑动摩擦的规律，知道滑动摩擦因素与哪些因素有关。 2、能运用动摩擦因素计算滑动摩擦力 3、认识静摩擦的规律。 4、知道最大静摩擦力与滑动摩擦力间的关系。 研究静摩擦力 静摩擦力产生的条件和大小的变化 一、摩擦力 1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。问题1 2、分类：滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力 v 静止在水平桌面 静止在斜面 匀速运动 以上四种情况，木块有没有受到摩擦力，各是什么摩擦力？ v 圆木转动 F 三、滑动摩擦力 1、定义：当一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到一个阻碍它的力，这个力就叫滑动摩擦力。 2、产生条件： ①两物体相接触，且接触面不光滑 ②两物体间有弹力 ③两物体间有相对运动 3、方向：沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。 4、大小：实验表明：滑动摩擦力F的大小跟正压力N的大小成正比，即F＝?N，其中?为动摩擦因数，它的数值跟两物体的材料和表面粗糙程度有关。 例 例：一个重为200N的木箱，在水平面上受到一个F=80N水平向右的拉力作用作匀速