大学生健康与安全教育课课件3专题三大学生生理健康.ppt

* * * 大学生安全教育 专题一：大学生健康与安全教育 大学生安全教育 专题二：大学生生理健康 大学生安全教育 专题三：大学生心理健康 * 第一节 大学生健康与安全教育的概念、特征与目标 * 第二节 大学生健康与安全教育教学的内容、方法与要求 * 第三节 大学生健康与安全教育的地位与作用 * 案 例 * 第一节 大学生健康状况分析 * 第二节 大学生的性教育及安全 * 第三节 性病防治 * 女大学生安全事故频发 防范缺位引深思 * 第一节 大学生的心理发展特点 * 第二节 大学生的心理问题及调适 * 第三节 大学生的心理危机及干预 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 大学生安全教育 一、大学生心理特征 生理发展是心理发展的物质基础。大学生的入学年龄大多在16～18岁之间，生理发展正处于迅速成熟的时期，身体的形态、肌肉骨骼等迅速变化并稳定成长，骨化逐渐完成，身体形态日渐定型，各器官各系统的机能日益完善成熟。其中，神经系统、心血管系统、呼吸系统、运动系统、性等方面的发育，不仅为自己独立生活和学习提供了必要的生理前提，而且直接影响心理的发展，使大学生成人感增强，强烈要求自主独立。 在生理发展的基础上，大学生的心理发展处于迅速走向成熟，而又未完全真正成熟的阶段。因此，这一阶段在心理