青岛版一年级数学第一单元海底世界教学设计.docVIP

青岛版数学一年级上册 第一单元《海底世界》教学设计 课 题 海底世界（准备课） 课 型 新授 教学内容 海底世界——数数 备课教师 教学时间 共 1 课时 第1 课时 单 位 教学目标 让学生认识数学书，知道什么是数学课。让学生独立数出图中生物的数量，引导学生按一定顺序数数，了解学生数数的差异，为今后的教学做好准备。激发学生学习数学的兴趣，让学生知道数学就在我们的生活中，鼓励学生发现生活中的数学。 教学重点 激发学生学习数学的兴趣，让学生学会按顺序数数。 教学难点 激发学生学习数学的兴趣，让学生学会按顺序数数。 教学准备 数学书、课件。 一、创设情境，激发兴趣 教师：小朋友们，你们谁见过大海，谁能给大家说说大海是什么样的？大海里都有什么？（学生自由回答） 哪位同学去过青岛的海底世界呀？（根据学生情况指名回答。） 今天老师和大家一起去海底看一看，看看海底世界里都有什么。课件出示情景图。 【通过创设情境，激发学生学习兴趣及探究欲望。】 二、探求新知 1.创设情境图。 师：来到海底世界，你发现了什么有趣的事情？ （引导学生看情境图，接着数出自己喜欢的动物，同桌之间进行交流，班内交流。） 师：同学们真聪明，选一种你最喜欢的动物或者植物，数一数。（学生先自由选择数数，再汇报交流数数的情况。）  教 学 过 程 复 备 （教师补充引导学生看图要注意按照