七年级科学下册 3.2 阳光的传播（一）教学设计 （新版）华东师大版.docVIP

阳光的传播 1教学目标 1.通过活动了解人看到周围物体的条件。 2.通过自主探究实验认识光的反射定律,并能运用它正确地画出光的反射光路图. 3.学会解释生活中有关光的反射现象. 4.使自己好奇的、探索性的心理在科学探究中充分展现，注意培养探究能力，并使自己的个性在此和谐发展。 2过程与方法 培养学生科学探究能力，形成尊重事实探索真理的科学态度。 3情感态度价值观 培养学生运用辨证唯物主义方法来认识事物的能力 4重点难点 实验探究光的反射规律 新设计 教学活动 活动1【活动】光的反射 四、教学过程 课题引入：复习提问： 1、光在同一种均匀物质中如何传播？ 2、光在传播过程中如果遇到另一种物质时会发生拐弯吗？ 学生活动：请同学们利用桌上这些器材（蚊香、小鏡子、小燒杯、激光筆等）做一些实验来说明光的拐弯现象。（教师深入学生中去发现现象直观的实验并选择两组学生上台演示） 学生表演：光的拐弯现象 点出课题：光的反射 新课教学 （一）光的反射 光在一种均匀的物质射向另一种均匀物质时，在他们的分界面上会改变传播方向，又返回原来物质，这种现象叫做光的反射。 学生举例：生活中光的反射现象。 师：我们能看到不发光的物体，就是因为这个物体能反射光，光进入人的眼睛。 师：只要大家平时注意观察，就会发现生活中有很多与这方面有关的例子。 展示倒影图片。这些图片很美，都与光的反射有关，仔细观察，它