机械设计课程设计.output教程文件.ppt

7. 轴的强度计算 按弯扭强度计算（参照书上例题的计算过程） 8. 轴承的寿命计算 9. 修定轴的结构 若轴承的寿命不合适，需重新选择轴承，从而影响轴的结构，并重新校核轴的强度。 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 （二）输出轴与轴承的设计计算 L1比联轴器宽小2~3mm; ① C取小些 ② 联轴器：凸缘式联轴器或弹性柱销套联轴器 a. 计算转矩 Tc=kAT3出≤[T] b. d联=d1轴 c．n3≤[n] 设计过程同输入轴 注意问题： 计算最小轴径时，除了按扭转强度计算外，另需选择联轴器，考虑联轴器的轴孔直径标准 （三）中间轴与轴承的设计计算 2. 键强度不够，改用两个键，校核时按1.5个键校核。 六、 选择键并强度校核 1. 根据轴径选择键的规格 一、画图要求 1.图纸：装配图0#图纸1张 1：2 零件图3#图纸2张 1：1 2.装配图：三面投影（主、俯、左视图） 3.零件图： 按给定任务绘制 标足尺寸（不能标出封闭链） 标具体公差 技术要求 标题栏 设计绘图 机械设计课程设计布置 设计题目：带式运输机传动设计 目 录 1、目的 2、准备工作 3、设计注意事项 4、设计题目与任务 5、设计步骤 6、编写整理设计说明书 7、准备答辩 目 的 4. 为毕业设计打基础。 1. 综合运用机械设计及其他先修课程的理论和实际知识，培养分析和解决实际问题的能力； 2. 学会从机器的功能要求出发， 掌握一般机械的设计方法，进行机械设计的基本技能训练； 3. 学习运用标准、规范、手册、图册和查阅科技文献资料。 准备工作 4. 认真读懂机械设计课程设计手册。 1. 机械设计课程设计手册，机械设计课本，工程制图课本，机械设计课程设计任务。 2. 购买说明书用纸（50页左右），绘图用纸A0一张，A2两张，准备一个计算用草稿本（50页左右），统一购买说明书封面和文件袋（每人一份）； 3. 借绘图仪器（图板，丁字尺）和绘图教室； 注意事项 3. 严格按照设计进度进行。 1. 在老师指导下进行，提倡独立思考、严肃认真，精益求精，坚决反对照抄照搬或知错不改； 2. 计算和画图要交叉进行，边计算，边绘图，边修改，反复修改完善设计； ?20周二~周四：答辩。 课程设计进度表 ?17周周一：第一次布置，完成齿轮、蜗杆前（包括齿 轮、蜗轮蜗杆）的所有设计计算； ?18周周一：检查第一阶段完成情况，教师在草稿本上签字； ?18周周五：检查草图与轴与轴承的计算； ?19周周一-19周周五：绘制装配图和零件图； ?20周周一：写说明书； ?19周周一：第三次布置，关于装配图的绘制；开始布图，进行装配图及零件图的绘制。 ?18周周二：第二次布置，草图绘制及轴与轴承的计算。 一、题目——带式输送机传动设计 设计题目与任务 1、电动机 2、带传动 3、减速器 4、滚筒 5、输送带 6、联轴器 I. 两级斜齿圆柱齿轮减速器 6 4 II. 蜗杆减速器 3. 编写设计说明书 二、设计任务 1. 设计计算 2. 设计绘图 1）选择电动机 2） 分配传动比 3） V带传动设计计算 4） 齿轮（蜗杆）传动设计计算 5） 设计减速器中的轴并校核强度 6） 选择减速器中的滚动轴承并进行轴承寿命计算 7） 选择减速器中的键并校核强度 8） 选择联轴器 1）减速器装配工作图1张（A0） 2）典型零件工作图2张（A2或A3 ） 50页左右，将整个设计计算过程详细整理，要求层次清晰，书写整洁，插图规范。 设计步骤 一、 选择电动机（手册186页） 由电动机的类型、功率和转速选择电动机型号 1. 类型选择 参见《机械设计课程设计手册》第十二章 一般选Y系列三相异步电动机。 2. 功率选择 带式运输机工作机构的输出功率为P工作， 考虑传动系统中各级传动机构总的效率损失η总，即可求出电动机所需的功率P电机。 其中：F—运输带有效拉力，N；v—运输带速度m/s。 效率范围一般取中偏下值。 选定电动机应满足条件： 效率计算： 其中η0， η1 ，η2，…, ηn分别为传动装置中每一 传动副（齿轮、蜗杆、带）、每对轴承、每个联轴器的 效率，其值见表1-5所示。一般取中偏下值。 注意：（1）轴承效率指一对轴承的效率 （2）蜗杆传动的效率计算中包含轴承的效率 （3）蜗杆传动效率与蜗杆头数有关，先估算 卷筒转速： 其中：D—卷筒直径；?—皮带的线速度。 Y系列电动机，通常多选用同步转速为1500和1000r/min的电机，无特殊要求，不选用低于750 r/min的电动机。 3. 转速选择 电机转速： 由V带传动比和齿轮传动比的推