北师大版语文三年级上册第1.2单元《元日》word教案小学语文教案学案.docVIP

教学 要求 1.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表现的全民欢度佳节、辞旧迎新的热闹气氛。 2.查字典,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题。 3.有感情地朗读课文,背诵并默写课文。 重点 难点 1.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的热闹气氛。 2.引导学生结合诗句的内容,展开合理的想象。 教学 课时 两课时 元　　日 (宋)王安石 爆竹声中一岁除,[①第一句诗有什么作用?] 春风送暖入屠苏。[②第二句诗描绘了怎样的情景?] 　　诗意:在鞭炮声中,旧的一年已过去,在春风送暖的时候,人们喝着屠苏酒进入了新的一年。 千门万户曈(tóng)曈日, 总把新桃换旧符。[③这两句诗有什么象征意义?第四句诗又有什么作用?] 　　诗意:千家万户喜迎新年明亮的朝阳,都用新桃符换掉陈年的旧符,盼望新的一年风调雨顺,万事吉祥。 1.查字典,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题。 2.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表现的全民欢度佳节、辞旧迎新的热闹气氛。 3.朗读课文。 课件、与这首诗相关的资料。 一　复习旧知识,导入新课 师生共同回忆学习古诗的方法,课件展示学习步骤。 1.熟读古诗。 2.理解诗意。 3.想象意境。 老师说:今天,我们来学习一首有关春节的古诗。(板书课文题目) 二　初读古诗,交流资料 1