一年级春风吹 同山镇小 黄璐195.docVIP

春风吹 （同山镇小 黄璐） 教学目标： 1.正确认读词语，强调轻声的读法，学会生字“吹”。 2.通过感知诗句大意，感受文本，并能正确、有感情地朗读课文。 3.通过读写说画，培养学生想象能力、说话能力和写句能力。 4.初步认识春天的特征，通过拓展交流，引导学生热爱春天，激发学生读诗的兴趣。 教学重点： 1.正确认读词语，学会生字“吹”。 2.通过感知诗句大意，感受文本，并能正确、有感情地朗读课文。 教学难点：通过读写说画，培养学生想象能力、说话能力和写句能力。 教学过程： 环节一：激趣导入，寻找春天 春天迈着轻轻地脚步来了，它来到了田野，来到了树林，来到了果园，来到了小河边，今天还来到了我们身边。 欣赏图片，交流。 春天多美啊！有一位小朋友还写下了一首小诗呢！【PPT出示课题和小诗，同时板书：春风吹】 教学“吹”，齐读课题，师范读整首儿童诗。 环节二：读好词语，读通小诗 1.一读 （1）要读好这首诗，我们得先认识一些词语，小朋友们先自己读一读。 柳树 桃花 燕子 青蛙 春风 春雨 第一组：指名读，这两种都是春天的——植物。 第二组：指名读，它们都是（动物） 第三组：指名读是春天的自然现象 （2）齐读。 （3）放进小诗中，还能读好吗？打开书自由读诗 2.二读：读诗读词都需要带上感觉慢慢