小学语文四年级上学期第六单元小练笔指导.docVIP

小学语文四年级上学期第六单元小练笔指导：如何用平凡的事物表现生活的美 学习小中见大、以物喻人的写作方法 东莞市朝天实验小学 四（1）班 本单元学习了《搭石》一文，从中可以学习到在平凡的事物中发现美、表现美的写作方法。 通过读文，一幅幅平凡而又生动的画面映入眼帘：秋浪在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着走路的老人，发现………；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪………。作者就是通过这样身边的小事，让我们认识到了搭石的价值，感受到了乡亲们像搭石一样无私奉献的精神和心想他人的传统美德。这充分体现了小中现大、以物喻人的写作方法。 那么，我们在写作这类用平凡的事物表现生活的美的作文时，怎样才能做到小中见大、以物喻人呢？ 一、留心生活，善于观察。生活是写作之源，我们一定要做到生活的有心人、细心人，积累点点滴滴的写作素材。从小事情中发现美，去再现美。 二、认真分析，善于思考。围绕所观察到的小事，多问几个为什么。 三、布局谋篇，巧妙表达。可采用恰当的结构方式，精选准确生动的语言，运用合适的修辞方法，把这件小事娓娓道来，并做恰当的点睛或升华。 四、习作的标题要用文中的物品。比如：搭石、一把小雨伞、古井等， 五、物品要跟文章有关联，是事情发生的关键点，可以寄托你表达的感情。但要特别注意的是文中的物品仅仅是作文中借以生情的道具，不要去描写物品的外形特征等，搞成了一篇写物品的文