规划定格人生m.doc

——车到山前有小路，勇往直前。—— 姓名： 学校： 院系： 专业： 所在班级： 联系电话： 电子邮箱： ——车到山前有小路，勇往直前。—— 序言 人生有目标，才会有希望。在大学里的我们，更应该为自己树立一个长远的目标，然后朝着目标前行。前行的过程中难免会有迷茫的时候，我们应该把长远目标划分成阶段目标。每个阶段都有每个阶段的目标，这样我们的道路才会更清晰。我把所有的这些称之为职业规划，即为我们的未来定下一个目标。职业规划不仅是规划大学里的生活，更是规划日后出校的我们。在这里我的职业规划程序为： 自我认知 职业定位 环境分析 弹性方针 计划实施 ——车到山前有小路，勇往直前。—— ———————————目录———————————— 第一部分：自我认知 §1.1 性格探索————————————————————— §1.2 能力探索————————————————————— §1.3学习风格探索——————————————————— §1.4 职业兴趣探索——————————————————— §1.5 价值探索————————————————————— §1.6自我分析小节——————————————————— 第二部分：环境分析 §2.1家庭环境分析——————————————————— §2.2学校环境分析——————————————————— §2.3 社会环境分析——————————————————— 第三部分：职业定位 §3.1 SWOT分析——————————————————— §3.2职业定向———————————————————— 第四部分：计划实施 §4.1总目标的划分——————————————————— §4.2 阶段目标的实施—————————————————— §4.3 激励措施————————————————————— ——车到山前有小路，勇往直前。—— 第五部分：弹性方针 §5.1 评估—————————————————————— §5.2 调整—————————————————————— 结束语————————————————————— ——车到山前有小路，勇往直前。—— 第一部分:自我认知 §1.1 性格探索 培根在《习惯论》中说过“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”由此可知性格是决定命运的直接因素。 性格的测量有助于对自我进行更深入的分析，从而作出正确的职业选择。 我是一个性格双向的女生。在公众场合，我会比较开放，并且具有一定的幽默性，比较喜欢参加社交活动，结交新朋友。独处时，我不会觉得孤独，我会珍惜这难得的机会，仔细反思我的所作所为，和分析在我眼前发生的事情，善于思考。我喜欢受表扬，那样会更激起我的热情。 大一时曾参加过很多活动和比赛。在校庆50周年庆典上，我非常荣幸地参加了百人大合唱，锻炼我的合作能力。后在学校举行的乒乓球赛中拿过冠军。现在志愿者社团红飘带担当部长职务，曾举行过多次活动。与我的外向性格完全一致。平时我也会经常写日志或者是心情，记录我生活中碰到的点点滴滴。 §1.2能力探索 能力决定了一个人到底能不能够胜任一项任务，我的专业是材料成型，在专业的学习方面我会尽力学到最好。其中职业能力包括语言能力、数学能力、空间能力、推理能力等。以下是自我能力的探索： ——车到山前有小路，勇往直前。—— 在平时的空闲时间，我会花比较多的时间在看书，出游等。我非常喜欢做的是数学智力游戏，因为在这方面我总是会很有成就感。 §1.3学习风格探索 学习是前进的原动力，只有不断的学习，我们才不会落伍。我们应该把学到的东西尽量多的运用到生活中，去探索。学习风格体现了一个人的进取心和他的实践能力，这里我把学习风格分为四种类型： 我的学习风格属于以行动型为主，反省型为辅。现实中也是想到什么，考虑好之后，便付诸行动。而我相对于他人的优势是每次行动之后，都会抽出一定的时间进行自我反省，这样就让我积累了一定的经验，并且我不满足于脚下的情形，比较喜欢到陌生的地方去适应新的生活，接受多方面的文化和教育，这样能够加速我的目标进程和增加对目标的信心。 §1.4兴趣探索 兴趣是最好的老师，所以兴趣在我们做学问的过程中起着至关重要的关系。只有我们十分感兴趣的事情，我们才会表现的最好，我的专业不是我最感兴趣的，但是兴趣是培养出来的，在以后的学