动作描写技法.pptVIP

续写练习1 1、可爱的数学老师走进宽敞明亮的教室，用她那优美的嗓音宣读了本次月考成绩。本人不才，进步不小，终于杀出重围，考了个头名，99分！只是少写了个“+”号。更让人兴奋的是：美丽的老师还以短信的方式给每位家长发了一条短消息，通报了本次的考试成绩。 这让我足足美了一个上午，好不容易放学了，我飞快地收拾书包准备回家…… 2、可恶的数学老师又来到我们班，用她那沙哑的嗓音宣读了本次月考的成绩。本人因为玩劣成性，学习马虎，终于名落孙山，分数更是羞于启齿。更为可恼的是：她竟然以短信的方式给每位家长发了一条短消息，通报了本次考试成绩。 唉！我将如何面对父母那严厉的面孔，时间在我的郁闷中飞快度过，放学了…… 你觉得应该续写什么？ 1、怎么回家？ 2、以什么心情回家？ 动作描写的方法： 第一段是高兴地，你能说出几个表示高兴的动词吗？例：欢蹦乱跳 第二段是伤心的，你能说出几个表示伤心的词吗？例：垂头丧气 小结： 动作描写要能使用恰当的动词体现人物的心情 物体振动产生声音，试想我们在动作描写中可不可加入声音？ 动作描写对比： A、我兴高采烈地跑上楼。 B、我三步并作两步蹬、蹬、蹬跑上楼。 A、B两句哪句更形象更能表现“我”高兴的心情？ 再次小结： 在动作描写中加入描摹声音的象声词可使动作描写更生动，使读者觉得进入一个有声的世界。 注意：适当加入，不可过多，太多就觉得吵了