教育教学论文 论教育信息技术对我国现代教育小学阶段的作用与影响.docVIP

论教育信息技术对我国现代教育小学阶段的作用与影响 【内容摘要】：信息化时代的今天， 信息技术的发展成为了社会发展的主动力，在现代教育领域也起着重大作用，给现代教育的发展带来了深远的影响。教育的发展程度代表着一个国家的发展速度、一个时代的发展高度。世界上的任何国家都把教育的发展放在国家发展的首要位置。信息化时代形式下，“我国的基础教育行业也开始掀起了一股‘以教育的信息化带动教育的现代化’的热潮。”【1】教育信息技术在教育教学实践中不断的展现出其优越性，无论是对学校、教师、学生，还是教学目标、教学内容等，都有着深远的影响。 【关键词】：教育信息技术 现代教育 小学阶段 理解和掌握 作用于影响 引言：现在是人类社会高速发展的时代，社会生活生产对信息的获得成为了制约社会大变革的主要因素。教育信息技术的运用也同样让现代教育发生了大变革。“教育信息技术与教学理论的有机结合奠定了教育模式改革的基础。”【2】在几年的教育教学实践中，我对教育信息技术有了更高的认识，更多的了解了教育信息技术的实用价值及对教育教学的深远影响。现在是人类社会高速发展的时代，社会生活生产对信息的获得成为了制约社会大变革的主要因素。教育信息技术为教育教学活动提供了更广阔的教学空间，使学生在课堂上就能获得更多与社会生活息息相关的知识与技能，进而培养出现代社会所需的高素质、有创新意识的社会建设者和接班人。最终实现现阶段教育教学改革的重大目标。“众所周知，教育具有明显的时代性，而我们这个时代最明显的一个特征就是信息技术的飞速发展和对社会生活无所不在的影响。”【3】 一、教育信息技术的发展对学校的影响： （一）使用教育信息技术有利于学校的教育教学管理。学校是教育教学的“根据地”，一切教育教学活动都是以学校作为基本的活动场所，学校有好的管理才有好的教育教学环境，有好的教育教学环境才有好的教育教学效果。因此，学校的教育教学管理工作的意义是深远的。学校必须建立、健全管理机制，拥有完善的信息管理系统，这样才能为学校在工作中的各项决策提供精准的、权威的信息。教育信息技术的应用即可解决这一问题，使学校实现办公自动化。让负责管理工作的学校领导及各级教育行政管理人员脱离繁重的事物性工作，把更多的时间与精力放到学校的建设和发展上，使教育教学得到良性的发展。 （二)使用教育信息技术促进了学校与学校之间的交流。学校可以建立自己的网站，把本校的教学特点、教学方式方法、教学理念、师资配备、教学管理、教学资源等发放到网站上，让其他学校参考学习。同时，我们也会在网站上获得其他学校的丰富经验，进而完善本校的教育教学工作。通过网上的交流，实现了学校与学校之间的资源共享，促进了学校与学校之间的均衡发展。 二、教育信息技术的发展对教师的影响： （一）教育信息技术为教师提供了良好的发展平台。教师在本校的网站上可以很容易的了解国内外的先进的教学理念、获取更多的教育教学资源及先进的教学方法。教师可以把自己的教学设计、心得、反思等发放到网站上和其他学校的教师进行学术交流和学术讨论。实现教师与教师之间的资源共享，促进教师教育教学水平的提高。 （二）教育信息技术为教师提供了更多的教学契机。教师在课堂上，运用教育信息技术可以让教学方式方法得以转变。不再像传统教育中那样，只是利用教科书、黑板、粉笔来给学生进行枯燥乏味的讲解，而是运用科技手段，使用大量的信息资料，如图片、影像资料、动画等，即会吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，也能使知识的推理过程更加的直接和生动。这样的教学方式更有利于教学对课堂的把握，从而达到良好的教学效果。 三、教育信息技术的发展学生的影响： “信息技术具有强操作性和实用性，通过手、眼、脑并用形式强烈的专注，使大脑皮层产生高度兴奋，将知识高效内化。”【4】 （一）教育信息技术的发展为学生提供了更大的自主学习空间。教育信息技术为我们带来了丰富的教育教学信息，这些信息更加贴近生活实际，使学生更容易接受和理解。在教育信息技术环境下的课堂，已经打破了旧的传统教学模式，不再是教师负责“教”，学生负责“学”，教师主宰课堂的填鸭式的教学。通过网络展现出的大量信息，让学生获得了更多的学习活动经验，更大的激发了学生学习的积极性。使教育教学效果整体提高。 （二）学生在运用教育信息技术的课堂中学习到了参与社会实践活动时所需的实用的知识与技能。在应用教育信息技术时，所选用的信息都是来源于生活实践的、贴近实际生活的。学生同过接触和学习，掌握的都是与生活有直接关系的知识技能。课堂上，学生可以在教育信息技术所创造的现实情景中，运用所学的知识进行实际的社会实践应用，并的到真实的社会活动经验。真正的实现了学以致用的教育根本目的。 四、教育信息技术对教育