浙教版小学语文六年级上册《将相和》教学设计.docVIP

13　将相和 　　　1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发和教育。 2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。 3．学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。 4．复述“负荆请罪”这个故事。 　　　1．理解三个故事的原因和结果。 2．了解三个故事之间的联系。 　　　　三课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学内容： 　　　1、学习生字词 2、学习课文第一部分。 　　一、启发谈话，导人新课 　　　1．“战国时候”是什么时候？（公元前475一公元前221，离现在两千多年了。） 2．秦国是当时“七雄”中最强的一个，总有吞掉其他国家的野心。赵国的东面是比较富强的齐国，西面是强大的秦国，赵国处在两大强国之间，因此在军事和外交方面的措施，就具有关系国家兴亡的重大意义。 3．今天我们学习的《将相和》就是发生在秦，赵两国之间的故事（板书：将相和）。 　　　1．用生字卡片检查生字读音。 2．指名读课文，课后纠正字音。 3．说一说课文讲了哪几件事。 4．课题中的“将”“相”分别指的是谁？“和”在这里是什么意思？ 　　　1．默读第一部分。（出示“完壁归赵”挂图） 2．思考讨论： 1）“完壁归赵”这个故事的前因、后果是什么？从中可以看出蔺相如是怎样一?个人？ 2）给这一部分加小标题。（完壁归赵） 3．指导朗读第一部分。