教科版小学科学一年级下册《地球上有白天和黑夜》表格式教案附反思.docVIP

“地球上有白天和黑夜”教学设计 卢淑慧 钟带娣 龙雁兴 李慧贤 卢秋婵 教学目标 1、知道地球上有白天和黑夜。 2、会用对比的方法认识白天黑夜景象。 3、初步认识到人们的活动与白天黑夜有关。 4、初步激发研究地球运动的兴趣。 5、培养探究意识与探究能力，激发对科学的兴趣。 教学重点与难点 重点：知道地球上有白天和黑夜，初步认识到人们的活动与白天黑夜有关。 难点：建构起自己的科学认知体系，知道完整的科学观察、记录的重要性。 教学材料准备 白天和黑夜的景色图片，投影仪 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、设置情境，激发情趣。 1、出示日出日落的景色图片。 2、谈话引入：清晨，窗外小鸟的第一声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎同时从梦中醒来，大自然生机勃勃的一天又开始了！这个时候我们叫它（白天）。时间悄悄地在流逝，不知不觉中，夕阳西下，彩霞满天。天渐渐黑了。这个时候我们叫它（晚上）。 3、揭题：地球上有白天和黑夜 1、观赏日出日落现象，感受太阳出来了是白天，太阳落山了是黑夜。 2、思考：地球上白天和黑夜的景象是怎么样的呢？ 1、通过设置情境，引出地球上有白天和黑夜。 2、通过观赏生活情境中一些日出日落的景色感受到：我们的生活中有白天和黑夜景象（现象）。 二.观察对比，认识了解。 1、引导学生关注两张图片的昼夜不同。 2、鼓励学生从自己的生活