良师与益友2.pptVIP

阅读课本19页的材料，这两个材料分别反映了什么？ 材料一：反映出我们进入少年期后，有些同学可能会觉得老师越来越不理解我们，与我们的共同语言越来越少了。 材料二：反映出我们的教师也抱怨学生越来越难教育。 这两个材料共同说明了我们与教师之间出现了不同程度的隔阂，矛盾甚至冲突。 材料：我与同学打了架，是同学先动了 手，老师却只批评了我，我感到委屈 你有过被老师批评的经历吗？你是如何对待的？ 勾画你被老师批评、误解、表扬时的表情。并说说假如你遇到这些情况，你会怎样对待 我们应该如何怎样正确对待老师的表扬和批评呢？ 身临其境 历史课上，老师板书时写错了一个字，有些同学大叫，“老师呀还写错字……”。等到平静下来后不久，小明无意间插了一句嘴，引得课堂哄堂大笑，造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后，要求小明坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促，小明气呼呼地坐在那里就是不动。老师也很生气，一场冲突即将爆发…… 1、老师写错字，你能接受吗？为什么？ 2、对“老师也很生气”，你怎么想的？如果冲突发生下去会发生什么影响？ 3、小明这样做是理解老师的表现吗？这样能处理好与老师的关系吗？你认为最好怎么做？ 结论2 在老师的做法让我们不满意时，当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。