新浙美版美术二年级上册18.站立的折纸动物教案.docVIP

课 时 教 学 设 计 教学内容 18.站立的折纸动物 总课时 第 课时 教学目标 1.通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。 2.对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。 3.通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。 难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。 修改意见 一、引入：（用故事情景引入） 1、师：小朋友们，今天老师为大家带来了一位好朋友，你看她是谁？（出示课件图片：tippi与动物） 2、师点击图片介绍tippi与动物的关系。 3、让学生感受小结：动物与人类共同生活在这个地球上，是人类的朋友。 4、学生回忆：喜欢哪些动物？说说理由。 二、展开 （一）步骤 1、师：大家一下就说出了小动物的特点，说明你们平时观察得很仔细。老师这里也有一直可爱的小动物朋友，你们看，它是用什么方法做到站立的？（出示一只能站立的小猪） 2、师：除了对折，还能怎么折也能让纸站立起来呢？拿出你的卡纸试着折一折吧！ 3、学生尝试着折一折。（两折、三折、折扇折．．．．．．） 4、将各种不同折法的纸拿到展示台上 5、师：小朋友们都很聪明，果然让卡纸都站起来了。那么这只