伶官传序尚红英导学案.docVIP

淅川二高 学校 语文 学科《导学案与课堂组织设计》活页纸（教师版） 第 6 周 第一课时 课堂环节突破策略： 【课堂导入】回顾初中名篇《醉翁亭记》入手，引出名句醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，导出问题：作者写本文的真正目的是什么？ 【预习案】处理办法：小组内自查互查，找出疑难点并罗列出来，简单问题统一看法。组间补充质疑，质疑点罗列出来（5分钟） 【探究案】 探究点一：概括内容，理清文脉 学习要求与处理办法： 先反复读课文，自己概括各段内容。合作讨论各段内容联系，独立列出文脉结构图。然后组内讨论，准备展示，别的小组点评质疑补充。 探究点二：中心论点及结论 学习要求与处理办法：独立找出论点及结论，然后小组内检查讨论正确性。然后组内讨论，准备展示，别的小组点评质疑补充。 探究点三：证明论点的方法 学习要求与处理办法：准备展示，别的小组点评质疑补充。 探究点四：讨论口头表达展示 学习要求与处理办法；声音洪亮，仪态大方，思路清晰，语言有文采，尽可能有自己的独特见解。 课 题: 《伶官传序》 设计人：尚红英 【目标回扣与自主完善】 操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。 【作业布置】 今日作业： ①画出本节课的知识树 ②完成本节课19页探究学习总结部分，本课测评的题目