小学语文修辞手法复习总结教学设计.docVIP

小学常见修辞手法复习教学设计 教学目标： 复习巩固常用的修辞手法有哪些。 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法仿写和改写句子。 培养提高学生对学修辞知识的迁移和归纳能力。 教学重点： 1、让学生了解各种修辞的基本特征。 2、能熟练运用比喻、拟人等修辞手法改写句子。 教学难点： 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法改写句子。 培养提高学生对学修辞知识的迁移和归纳能力。。 课前准备： 多媒体课件 ?课前互动： 游戏 教学过程： 一、激趣导入： 二、、?小学常见的修辞方式有哪几种？ （设问、反问、排比、夸张、比喻、拟人） 三、?每一种修辞有什么特征呢？ ?A、比喻： ? 比喻就是“打比方”。既两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。它能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 ?例：公园里的花红的似火，白的似雪，粉的似霞。 1、下列哪些句子是比喻句请打上“√”，不是比喻句的打上“×”。 ?B、拟人： ? 拟人就是把物当作人来写，让无生命的事物好像有生命一样能活动，让有生命的动物好像人一样有思维和情感。 ? 例：小树摆动着枝叶向我们点头笑。 ?C、夸张： ? 夸张：是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 它能给人以启示，烘托气氛，增强感染力。