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四年级下册语文黄河是怎样变化的教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“四年级下册语文黄河是怎样变化的教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《黄河是怎样变化的》教学设计作者：佚名 资料来源：网络 点击数：356 《黄河是怎样变化的》教学设计- 文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 《黄河是怎样变化的》教学设计 教学目标： 1、朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。 2、正确、流利地朗读课文。体会重点语句。 3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 教学的重点：了解黄河的变化过程 教学的难点：理解造成黄河变化的原因 一、揭示课题 1、（板书“河”）生齐读。有水的地方就有生命，河流哺育了人类。中华民族灿烂的五千年文明也源自一条大河。（板书：“黄河”）请同学们充分有感情的朗读这个词。 2、老师听出一种特殊的感情，一种发自内心的自豪。黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源，向东流过一座黄土高原以后，就变成了一条黄色的泥河。同学们请看（播放链接1）这就是黄河。（出示幻灯片2）面对滔滔千里，滚滚东去的黄河，你们想知道些什么呢？ 3、今天我们一起来研究一篇写黄河的课文，（板书并齐读课题——“黄河是怎样变化的”）你想强