浙教版科学七年级上册《物质的比热》精品信息化表格式教案设计附教学反思.docVIP

教学设计与反思 课题：物质的比热 科目： 科学 教学对象： 七年级 课时： 1课时 提供者：林晓琪 单位：江山市石门初级中学 一、教学内容分析 本课题是科学七年级上册第四章第四节《物质的比热》第一课时，主要内容包括热量的概念，单位及影响物体吸收或放出热量多少的因素；比热容的概念，性质，与自然现象的联系。本节课作为一个新内容出现，但知识点在之后的初二、初三学习中会逐步深入，为后续学习奠定了一定的基础。 通过本节课的学习，学生能用所学知识解释生活中一些简单的自然现象，了解生活中的应用；一定程度上贴近了生活实际，提高了学生学习科学的兴趣，满足了学生的求知欲望。 二、教学目标 （一）知识与技能目标： 1、了解热量的概念，知道热量的单位，影响物体吸收或放出热量多少的因素。 2、了解比热容的概念及一些常见物质比热容的大小，知道比热容是物质的物理属性之一。 3、尝试用比热容解释简单的自然现象。 （二）过程与方法目标： 1、实验探究与联系生活中，学习感知科学归纳的方法。 2、培养学生的创造能力和创造性思维。 （三）情感和价值观目标： 1、在科学探究中，体验和增强联系实际及环境保护的意识。 2、培养学生的团队协作能力、友好相处的健康心态。 三、学习者特征分析 对于初一学生，物质的比热这一新知识比较陌生，也很抽象，很难被理解，接受，只能慢慢渗透；而且思维不够缜密全面，逻辑性不强