高三数学最新高考第二轮复习《三角函数式的化简与求值》试题研究专题讲解.docVIP

三角函数式的化简与求值 高考考点突破 例1:求的值. 分析：首先化切为弦，然后通分合一变换，最后二倍角公式及诱导公式. 解： . 启迪:化切为弦，合一变换及诱导公式在三角函数式的化简与求值起着举足轻重的作用,应注意正确选择公式及公式的应用条件. 变式训练:化简: 解: . 例2: (2009年海南省)已知，，求及． 分析:将已知角与求解的角均化为单角,从而建立关系.同时注意到,,三个角之间存在内在联系,利用配角求解. 解法1：由题设条件，应用两角差的正弦公式，得． 又，．　　　① 由题设条件，应用二倍角余弦公式，得 ． 又，故．　　　　　② 联立①，②，解得． 因此． 由两角和的正切公式，得． 解法2：, ,. 启迪：对于条件求值问题,即由给出的某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数值,关键在于“变角”，使“目标角”变换为“已知角”，若角所在象限没有确定，则应分情况讨论，应注意公式的正用、逆用、变形运用，掌握其结构特征，还要注意拆角、拼角等技巧的运用. 变式训练：（1）已知，且，求 的值； （2）已知,且,求的值. 解:(1) ,, , =, . (2), . 又. , . 例3: (2009年福建省)已知向量，函数，. （Ⅰ）求的最小值； （Ⅱ）若，求的值． 分析:（Ⅰ）将已知函数转换为是问题的关键. （Ⅱ）配角及同角三角函数的基本关系式. 解: