关于体育教学单元计划制订.docVIP

关于体育教学单元计划的制订 　　在体育课程改革不断推进的过程中，“单元教学”、“单元计划”的使用频率增加了，下面对制订体育教学单元计划相关问题作阐述。 　　一、制订单元教学计划的意义。 　　单元教学计划，是按照某一水平教学阶段的教学计划，把一项教学内容的教学目标、教学重点与难点、教与学的方法和手段、教学步骤、教学组织形式、教学评价、教学资源开发等因素，按照课次相互衔接、科学系统地进行编排的计划。它反映教师对该项内容教学的整体构思和设计，是对水平阶段教学计划的具体化。 　　二、制订单元教学计划的方法与步骤。 　　1.确定教学目标 　　单元教学目标的确定应依据学期教学目标（计划），它是学期教学目标的进一步细化和具体，又是课时教学目标的纲领。它具有承上启下的纽带作用。在新的课程标准下，单元教学目标应包括： 　　知识目标：通过本单元的学习，学生所要了解或知道、掌握的体育与健康的知识或有关本单元的体育知识。 　　技能目标：通过本单元的学习，学生所要掌握和运用的运动技术和能力。 　　体能目标：本单元的学习过程中，学生所要锻炼或发展的身体素质与运动能力。 　　情感目标：在本单元学习过程中，所要贯彻的思想教育渗透。 　　2.设置课时数 　　单元教学课时直接影响学习内容的广度与深度和单元教学目标的达成度。在分配单元课时数时要充分依据学期教学计划与学期教学目标，合理设置单元课