《“友善”处处在_关爱你我他》主题班队活动方案.docxVIP

《“友善”处处在，关爱你我他》主题班队活动方案金湾一小：王老师一、教育目标：1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。2、知道友善的含义，学会做友善的人。3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。二、教案主题：友善三、适用年级：三年级四、学生情况分析：本班有40人，男生23人，女生17人。班上天天都有打小报告的同学出现，经过调查，都是因为一些小误会而产生的矛盾。例如：在排队的过程中他不小心推倒了前面的同学，于是前面的同学就跟后面的同学吵起来。这样的例子几乎天天有，原因是同学之间不够友善地处理问题。友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一，2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是中学生，他们对于空洞的教育熟视无睹，于是，我留意学生们在学校的言行举止，发现与人为恶，唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演：在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚，恶言相向；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本，引发争吵；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水，骂骂咧咧；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上，拳眼相向；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的