《数豆子课件》小学数学北师大2001课标版一年级下册课件.pptVIP

数学家华罗庚说过：“数来源于数。” 白板功能应用 交互功能 批注功能 导入照片功能 数学绘图功能 5.找找生活中的100。 * * 教材分析 教法学法 学生分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教材分析 《数豆子》是北师大版一年级下册第三单元,题目为生活中的数，体现了数学与生活的密切联系.本课重在让学生经历“估数—数数—拨数—写数—读数”的过程，让学生在多样化的活动中，学会读数、写数，初步发展学生的数感。 本课是在学生认识了20以内的数，会数100以内数的基础上进行学习的。它是后面要学的数的大小比较，百以内数计算的重要基础。 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、经历用计数器表示数的过程。 2、会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。 1、进一步体会各数位上数字的意义，感受100以内数的组成，会读写100以内的数。 2、进一步积累数数和估数的经验，初步发展数感。 1、鼓励学生用100以内的数描述生活中的事物，激发学习数学的兴趣。 2、通过与他人用数交流，让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重难点 重点： 借助计数器使学生感受三个数位位置顺序和十进制关系 难点： 理解数位的意义 教学过程 二、数一数----创设情景，导入新课 三、拨一拨----激情引趣，学习新知 五、做一做----巩固总结，拓展提升 四、试一试----反复练习，加深理解 一、猜一猜----组