《草原--》----渗透法制教育课教学设.docVIP

草原 渗透法制教育课教学设计 一、教学目标 1、按要求掌握本课生字词。 2、有感情地朗读课文，能背诵1、2自然段。 3、通过朗读理解体会课文语言美，并摘抄优美语句。 4、渗透法制教育《中华人民共和国草原法》相关内容。 5、让学生感受蒙古大草原风光的无限美好。 二、重点 感受大草原的自然风光。 三、难点 体会句子的含义，积累文中优美的语言。 四、教学方法 讲授法为主。 五、学法 自读自悟，质疑探究法。 六、教学准备 配多媒体课件辅助教学。 七、课时安排 本篇课文安排为2课时，本节课为第一课时。 教学过程 导入 播放歌曲《美丽的草原我的家》。 师问：同学们，你们到过草原吗？说说你心中的草原是个什么样子？学生交流。 今天，我们就随老舍先生一起走进草原去感受一下草原的美丽景色和民族风情吧。 简介作家老舍。 进入新课学习 学生自读课文，要求把课文读通读顺。 检查学习情况。 生字 词语 检查朗读情况。 师提问：草原怎样？（美）既然美，你们就自由结成学习伙伴，用自己喜欢的方式读文。然后汇报。 汇报交流 你发现了哪些美景？（学生自由发言汇报） 重点句子： 1、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“茫茫”是什么意思？这句话体现了草原什么样的特点？（辽阔 碧绿） 2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” “渲染”就是用